Por primera vez en meses, Valentina estaba compartiendo con él las enseñanzas que recibió de Carmen, pero de forma natural, sin forzar. Pasaron toda la tarde plantando rosales en el jardín. Valentina explicaba cada paso como si fuera la maestra, repitiendo las palabras que claramente había aprendido de Carmen.
Papi, la tía Carmelita dijo que la tierra necesita agua, pero no mucha, porque si no la plantita está enferma. La tía Carmelita sabe muchas plantas. La tía Carmelita sabe de todo. Dijo que su abuelita, que se fue al cielo, igual que mamá, le enseñaba esas cosas. Alejandro comenzó a entender que Carmen no solo estaba cuidando a Valentina, sino compartiendo con ella una forma de enfrentar la pérdida que ella misma había aprendido.
Artículos de cocina
Aquella noche, después de que Valentina se durmió, él se quedó observando los pequeños rosales plantados en el jardín. Por un momento sintió una paz que no experimentaba desde hacía meses. A la mañana siguiente recibió una llamada de la psicóloga de Valentina. Dora Patricia Gutiérrez. Señor Carlos, me gustaría hacer una visita no programada hoy para observar a Valentina en su ambiente doméstico.
Es parte del protocolo de evaluación de su progreso. Claro, doctora. ¿A qué hora? Alrededor de las 3 de la tarde, si no es problema. Carlos avisó a Dolores sobre la visita y pidió que todo funcionara con normalidad. Decidió no mencionarlo a Carmen, queriendo que la psicóloga viera la interacción natural entre ella y Valentina.
La doctora Patricia llegó puntualmente a las 3. Era una mujer de 50 años con experiencia de más de 20 años en psicología infantil. Carlos la recibió en la sala. ¿Cómo está, Valentina, doctora?, preguntó. Por eso estoy aquí. En las sesiones se demuestra un progreso notable, pero quiero entender el ambiente que está brindando esta mejora.
Fueron interrumpidos por risas que venían de la cocina. Dolores apareció en la sala con cara de desaprobación. Señor Carlos, la Carmen está haciendo desorden en la cocina con la niña otra vez. Déjelas, dijo Carlos. Doctora, ¿quiere ver cómo está interactuando mi hija? Caminaron discretamente hasta la cocina.
La escena que vieron dejó a la psicóloga impresionada. Valentina estaba de pie en un banco estable, ayudando a Carmen a hacer galletas. Las dos conversaban animadamente sobre formas geométricas mientras moldeaban la masa. “Este es redondo como el sol”, decía Valentina mostrando una galleta.
“Muy bien, ¿y este aquí qué forma tiene?”, preguntaba Carmen, cuadrado como la ventana de mi cuarto. Perfecto, eres muy lista, princesa. La doctora Patricia observó la interacción durante casi 15 minutos. Valentina estaba relajada, comunicativa, demostrando conocimiento sobre formas, colores y medidas. Más importante aún, mostró confianza en sí misma.
“Señor Carlos, ¿puedo conversar con la persona que está interactuando con Valentina?”, preguntó la psicóloga. Claro, Carmen, ¿puedes venir aquí? Carmen apareció en la sala limpiando las manos en el delantal, claramente nerviosa por no saber quién era el visitante. “Carmen, esta es la doctora Patricia, psicóloga de Valentina”. “Mucho gusto, doctora”, dijo Carmen, aún más nerviosa.
“Carmen, ¿puedo hacerle algunas preguntas sobre cómo interactúa con Valentina?” "Claro, doctora. ¿Desde hace cuánto tiempo trabaja aquí? 5 meses, doctora. ¿Y siempre tuvo esa cercanía con la niña? Desde el primer día, doctora. Valentina es una niña especial, muy cariñosa. No pude permanecer indiferente a ella.
